歡迎來到「牛白丁·廠長來了 」Vol.13，在這裏，你將聽到來自華創資本和我們的朋友們，一起聊那些跟創業、投資
、科技、消費、互聯網......相關與不相關的人和事，回憶片段與瞬間

，剖析認知和思考。

歡迎聽友們關注「牛白丁」喜馬拉雅官方賬號，與我們一起用耳朵感受「時常有趣、偶爾深刻」。

Vol.13

yiqingzhixia，jiaoyuchanyedemeigecanyuzhedouzaijingshouzheyilunlunkaoyan。conghaizi
，daojiachang
，daolaoshi，zaidaojiaofuchanpindedizaozhe，meigejiaosedouzaixuezhejianlizilvnenglihexuexinengli，xuexizhimianchongtuheqingxu，xuexixiubuqingganqueshi，xuezhegeiyu，yexuezhededao。

做好家庭教育
，從來都不是一方努力就有結果。

願我們都能努力得到，努力也都可得到。

您將在本期節目中聽到以下內容：

• 上小學的意義：學習社交能力和社會化能力
• 家長需要在兩件事上培養孩子：多人競爭性體育項目；閱讀能力
• 孩子7-8歲為何變內向？人生的第一個自信心低穀
• 少年得到幫助創造的是家庭教育環境
• 世界上最小發現恐龍的孩子
• 教育公司創始人的初心：幫助孩子建立語言思維習慣
• 創業就是“活久見”，少年得到盈利了
• 素質教育≠文藝體育＝找到興趣
  ，建立終身學習能力

嘉賓介紹：

張泉靈 原央視主持人、記者；紫牛基金創始合夥人
；少年得到董事長；曾任央視《東方時空》《焦點訪談》記者、主持人
，是中國電視業出鏡記者直播規範製定者之一；2015年與傅盛共同創立紫牛基金，擔任合夥人，已投兩期，主要在消費、教育和醫療賽道；2018年加入少年得到任董事長
，研發創辦的《泉靈的表達素養課》成為核心產品，受到市場熱捧。

吳海燕 華創資本管理合夥人，負責投資業務和基金管理工作，並牽頭負責企業軟件領域的投資。主導投資了同盾科技、老虎證券、二維火、PingCAP、TigerGraph
、Wish、什麼值得買、每日優鮮、小滿科技、才雲科技等公司。

主播 朱峰

以下為節目內容，經過CGCVC編輯——

朱峰： 各位聽友大家好，今天跟大家聊一聊疫情之下的兒童心理健康。今天的嘉賓是少年得到董事長張泉靈。

張泉靈： 大(da)家(jia)好(hao)，我(wo)是(shi)張(zhang)泉(quan)靈(ling)

，我(wo)之(zhi)前(qian)在(zai)央(yang)視(shi)當(dang)主(zhu)持(chi)人(ren)，現(xian)在(zai)的(de)身(shen)份(fen)是(shi)少(shao)年(nian)得(de)到(dao)的(de)董(dong)事(shi)長(chang)，同(tong)時(shi)我(wo)家(jia)裏(li)有(you)一(yi)個(ge)青(qing)春(chun)期(qi)的(de)孩(hai)子(zi)。今(jin)天(tian)我(wo)們(men)一(yi)起(qi)來(lai)分(fen)享(xiang)關(guan)於(yu)疫(yi)情(qing)期(qi)間(jian)的(de)家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)。

朱峰： 聽泉靈老師的聲音
，我總容易出戲

，覺得在看東方時空。我們還有一位嘉賓
，老朋友海燕老師。

吳海燕： 大家好，我是華創資本的吳海燕，過去跟大家聊過很多軟件的話題，今天來聊小朋友。我有一個 10 歲的小朋友，在北京海澱的公立學校讀小學四年級。

朱峰： 所suo以yi這zhe期qi節jie目mu是shi兩liang位wei媽ma媽ma跟gen大da家jia分fen享xiang一yi些xie關guan於yu疫yi情qing和he兒er童tong心xin理li健jian康kang方fang麵mian的de話hua題ti。海hai燕yan老lao師shi，我wo知zhi道dao你ni的de工gong作zuo非fei常chang非fei常chang忙mang，疫yi情qing期qi間jian出chu差cha少shao了le，你ni跟gen小xiao孩hai相xiang處chu時shi間jian肯ken定ding更geng多duo了le，你ni們men之zhi間jian的de交jiao流liu是shi否fou發fa生sheng一yi些xie改gai變bian呢ne？

吳海燕： 出chu差cha少shao，對dui我wo跟gen我wo們men家jia小xiao朋peng友you的de交jiao流liu應ying該gai是shi一yi個ge好hao事shi，對dui我wo的de工gong作zuo肯ken定ding有you很hen大da的de負fu麵mian影ying響xiang。這zhe是shi我wo工gong作zuo以yi來lai，第di一yi次ci有you兩liang個ge多duo月yue全quan部bu在zai北bei京jing，之zhi前qian基ji本ben上shang每mei個ge星xing期qi都dou要yao出chu差cha，短duan則ze一yi兩liang天tian，長chang則ze三san四si天tian。這zhe次ci疫yi情qing
，我wo有you一yi段duan時shi間jian隔ge離li居ju家jia辦ban公gong，天tian天tian跟gen我wo們men家jia小xiao朋peng友you在zai一yi起qi
，因yin為wei孩hai子zi也ye要yao居ju家jia學xue習xi上shang網wang課ke。

朱峰： 孩子跟小朋友們接觸少了，都在家上網課，他們會不會對社會、世界的認知有一點不一樣呢？

張泉靈： 看起來不去學校上課，好像孩子有更多的自由
，但很多孩子是想去學校的
，那裏有社交空間。

朱峰： 那2019 年
、2020 年疫情剛剛入學的小朋友，是不是沒有接觸過集體生活？他們在社交方麵會不會有一些障礙或者問題。

吳海燕： 我的觀察是有一些負麵影響，但也有正麵的。孩子們現在玩耍的時間比以前多了
，我們家小朋友以前最早下午3 點多放學
，去年開始改成5點(dian)半(ban)放(fang)學(xue)
，到(dao)家(jia)吃(chi)完(wan)飯(fan)基(ji)本(ben)上(shang)都(dou)晚(wan)上(shang)了(le)，不(bu)再(zai)方(fang)便(bian)出(chu)去(qu)玩(wan)。但(dan)現(xian)在(zai)網(wang)課(ke)，每(mei)天(tian)上(shang)課(ke)的(de)時(shi)間(jian)是(shi)有(you)限(xian)的(de)
，因(yin)為(wei)他(ta)們(men)是(shi)小(xiao)學(xue)低(di)年(nian)級(ji)
，還(hai)沒(mei)有(you)那(na)麼(me)大(da)壓(ya)力(li)，上(shang)完(wan)課(ke)之(zhi)後(hou)四(si)點(dian)鍾(zhong)就(jiu)跟(gen)院(yuan)子(zi)裏(li)的(de)孩(hai)子(zi)一(yi)起(qi)玩(wan)兩(liang)三(san)個(ge)小(xiao)時(shi)
，反(fan)而(er)比(bi)疫(yi)情(qing)之(zhi)前(qian)能(neng)跟(gen)小(xiao)朋(peng)友(you)們(men)一(yi)起(qi)玩(wan)的(de)時(shi)間(jian)變(bian)多(duo)了(le)。

負fu麵mian的de一yi點dian的de確que就jiu是shi好hao長chang時shi間jian沒mei有you見jian到dao同tong班ban同tong學xue了le。有you時shi候hou上shang完wan網wang課ke也ye會hui在zai視shi頻pin上shang聊liao幾ji句ju，能neng感gan覺jiao到dao他ta們men挺ting想xiang念nian彼bi此ci的de。集ji體ti生sheng活huo的de確que是shi變bian少shao了le。本ben來lai周zhou末mo老lao師shi會hui組zu織zhi踢ti球qiu什shen麼me，但dan最zui近jin疫yi情qing的de影ying響xiang，管guan控kong一yi直zhi在zai變bian化hua
，不bu讓rang聚ju集ji。你ni自zi己ji私si下xia玩wan可ke以yi，但dan是shi人ren多duo組zu織zhi在zai標biao準zhun球qiu場chang就jiu不bu行xing。

張泉靈： 我(wo)還(hai)是(shi)希(xi)望(wang)提(ti)醒(xing)更(geng)多(duo)的(de)家(jia)長(chang)關(guan)注(zhu)。很(hen)多(duo)家(jia)長(chang)會(hui)忽(hu)略(lve)一(yi)二(er)年(nian)級(ji)的(de)小(xiao)朋(peng)友(you)
，也(ye)是(shi)需(xu)要(yao)有(you)集(ji)體(ti)生(sheng)活(huo)和(he)社(she)交(jiao)的(de)。從(cong)教(jiao)育(yu)的(de)角(jiao)度(du)，為(wei)什(shen)麼(me)一(yi)個(ge)人(ren)要(yao)上(shang)學(xue)
？ 一個人之所以要上小學
，一到六年級要分開學，除了知識點之外要學大量的東西。學習的方法
、學習的習慣，要長期的養成。孩子的社交能力、社會化能力是我們教育非常重要的目標。

吳海燕： 周末的足球隊也有這個效果，但隻是幾個小朋友一起踢氣球玩一玩就沒有。

張泉靈： 如果班裏的活動變少，我建議家長提供支持。多 人競爭性體育項目
，可以幫助建立目標感
，也能提升抗衝突能力。衝突管理是鍛煉競爭的能力，一定要有目標，要有贏的概念。 現(xian)在(zai)的(de)孩(hai)子(zi)，佛(fo)一(yi)點(dian)沒(mei)有(you)什(shen)麼(me)不(bu)好(hao)，但(dan)是(shi)太(tai)佛(fo)了(le)
，在(zai)小(xiao)時(shi)候(hou)沒(mei)有(you)建(jian)立(li)競(jing)爭(zheng)感(gan)
，也(ye)很(hen)讓(rang)人(ren)操(cao)心(xin)。所(suo)以(yi)如(ru)果(guo)孩(hai)子(zi)一(yi)定(ding)要(yao)有(you)培(pei)訓(xun)
，第(di)一(yi)個(ge)就(jiu)是(shi)多(duo)人(ren)競(jing)爭(zheng)性(xing)的(de)體(ti)育(yu)運(yun)動(dong)。第(di)二(er)個(ge)是(shi)閱(yue)讀(du)
，多(duo)讀(du)點(dian)書(shu)
，這(zhe)在(zai)疫(yi)情(qing)期(qi)間(jian)是(shi)非(fei)常(chang)有(you)價(jia)值(zhi)的(de)。

吳海燕： 理解。我們當時選擇讓他堅持周末踢足球
，主要是為了讓孩子們多一些戶外活動。因為很多其他的體育培訓
，拳擊

、遊泳、羽毛球都是放在室內的。

張泉靈： 家長最看重的兩個身體指標
，一個是近視，一個是身高，都跟戶外活動有關係。 很hen多duo家jia長chang可ke能neng不bu知zhi道dao
，保bao持chi好hao的de用yong眼yan衛wei生sheng是shi防fang止zhi近jin視shi最zui重zhong要yao的de指zhi標biao，並bing且qie要yao保bao證zheng每mei天tian有you一yi小xiao時shi的de戶hu外wai。這zhe對dui於yu防fang止zhi近jin視shi有you特te別bie高gao的de作zuo用yong，遠yuan超chao過guo大da家jia的de想xiang象xiang。

朱峰： 我(wo)突(tu)然(ran)又(you)想(xiang)到(dao)疫(yi)情(qing)期(qi)間(jian)熱(re)議(yi)的(de)一(yi)個(ge)話(hua)題(ti)。天(tian)津(jin)有(you)一(yi)天(tian)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)校(xiao)通(tong)知(zhi)家(jia)長(chang)晚(wan)上(shang)要(yao)開(kai)在(zai)線(xian)的(de)家(jia)長(chang)會(hui)

，並(bing)且(qie)明(ming)令(ling)不(bu)能(neng)讓(rang)孩(hai)子(zi)聽(ting)到(dao)。家(jia)長(chang)會(hui)講(jiang)什(shen)麼(me)呢(ne)？講(jiang)孩(hai)子(zi)在(zai)疫(yi)情(qing)期(qi)間(jian)的(de)心(xin)理(li)問(wen)題(ti)。

張泉靈： zhegejieduanchanshengxinliwentihexindeyuanyin
，shiyinweijiatingchongtubunenggoukongzhihepaijie。haiziyizhizaimamadeyanpidixia

，shihenrongyichanshengchongtude。wulunmamadexueliduogao，douyiyang。

我們潛意識會繼承我們父母的教育習慣，比如焦慮型的，不能控製情緒的，隻要符合這兩點，給孩子的壓力就非常大。 家長怎麼控製自己的情緒，怎麼讓孩子合理地表達情緒，合理地提出目標和要求非常重要。 如果家長不會合理地鼓勵表揚和批評，家庭氣氛超低壓
，孩子有委屈還講不出來
，對孩子情緒的影響會很大。 疫(yi)情(qing)之(zhi)後(hou)，少(shao)年(nian)得(de)到(dao)專(zhuan)門(men)開(kai)了(le)家(jia)長(chang)課(ke)，第(di)一(yi)怎(zen)麼(me)控(kong)製(zhi)自(zi)己(ji)的(de)情(qing)緒(xu)
，第(di)二(er)怎(zen)麼(me)跟(gen)孩(hai)子(zi)做(zuo)有(you)效(xiao)溝(gou)通(tong)。這(zhe)個(ge)世(shi)界(jie)上(shang)最(zui)可(ke)悲(bei)的(de)事(shi)情(qing)
，叫(jiao)做(zuo)你(ni)把(ba)自(zi)己(ji)氣(qi)半(ban)死(si)
，又(you)給(gei)娃(wa)帶(dai)溝(gou)裏(li)了(le)。

做家長的都希望孩子有好的學習習慣和學習能力。但是，疫情期間孩子在家裏學習
，他的注意力管理
、時間管理
、目標管理，學校幫不到了。這是我們家長課的第二個部分，叫學習策略。

吳海燕： 我孩子的老師做得挺好的

，因為我有時候會跟著他聽。老師會不斷地給孩子們提問
，頻率很高

，這就是刺激注意力。

張泉靈： 作zuo為wei家jia長chang，要yao對dui孩hai子zi提ti合he理li的de要yao求qiu，要yao懂dong一yi點dian教jiao育yu心xin理li學xue。在zai家jia庭ting環huan境jing裏li麵mian，最zui低di的de要yao求qiu叫jiao做zuo，家jia長chang別bie用yong錯cuo的de行xing為wei增zeng加jia家jia庭ting的de矛mao盾dun衝chong突tu和he壞huai的de可ke能neng性xing；中等的要求，叫家長明白怎麼做，建立一個良好的溝通
；高等的要求，叫做家長能夠賦能給孩子自己的心理能力。

朱峰： 泉靈老師，從數據來看，有多少家長在沒有經過任何培訓的情況下
，就能做到最高要求的
？

張泉靈：我還沒見過。當年我還在央視做主持人
，專家的資源非常的好。舉個例子，我兒子 8 歲(sui)的(de)時(shi)候(hou)突(tu)然(ran)變(bian)得(de)非(fei)常(chang)的(de)內(nei)向(xiang)，不(bu)想(xiang)見(jian)任(ren)何(he)人(ren)。我(wo)就(jiu)去(qu)問(wen)心(xin)理(li)學(xue)教(jiao)授(shou)張(zhang)怡(yi)筠(jun)老(lao)師(shi)
，她(ta)告(gao)訴(su)我(wo)不(bu)要(yao)認(ren)為(wei)內(nei)向(xiang)是(shi)個(ge)壞(huai)事(shi)情(qing)，另(ling)外(wai)
，孩(hai)子(zi)剛(gang)入(ru)學(xue)的(de)時(shi)候(hou)是(shi)自(zi)信(xin)心(xin)低(di)穀(gu)。 進入學校之後

，跟其他孩子的橫向比較進入到個人的品質、個人的特點方麵，無論如何都能找到班裏有別人比你強的點，所以他會進入到自我肯定比較弱的時期。

這時家庭教育裏，父母無理由的批評會加重孩子對自己的不肯定。7 到 8 歲是特別重要的語言突破期
，正好他不會組織那麼多的語言來表達自己。張怡昀老師告訴我，8 歲有個性格的翻轉期，你認為他是內向的，8 歲sui極ji有you可ke能neng翻fan轉zhuan成cheng外wai向xiang的de，因yin為wei他ta所suo有you的de跟gen周zhou圍wei社she會hui融rong合he的de能neng力li和he語yu言yan表biao達da能neng力li，過guo了le願yuan意yi跟gen大da家jia交jiao往wang的de臨lin界jie點dian，就jiu翻fan轉zhuan了le。即ji使shi不bu翻fan轉zhuan，你ni也ye別bie著zhe急ji，有you的de孩hai子zi就jiu是shi內nei向xiang的de，你ni要yao看kan到dao內nei向xiang的de好hao處chu。所suo以yi
，疫yi情qing期qi間jian我wo做zuo這zhe個ge課ke的de核he心xin原yuan因yin


，就jiu是shi希xi望wang能neng幫bang助zhu到dao更geng多duo家jia庭ting獲huo得de這zhe樣yang的de專zhuan家jia資zi源yuan。這zhe個ge課ke主zhu講jiang的de老lao師shi就jiu是shi張zhang怡yi昀yun教jiao授shou。

吳海燕： 父母上崗的時候都是沒有考證的
，毫無防備的就上崗了，並沒有體係化的學習。

朱峰： 我突然發現似乎這樣一個項目，不應該叫少年得到，更像家長得到。其實我們創造的是家庭教育環境。

張泉靈： 我們有直接給到小朋友的課程
，比如閱讀類、suyangleidezhishifuwu，gezhonggeyangtuokuanyanjiedeyinshipindekecheng，doushizhijiefunengxiaopengyoude
，darenyenengyong。womenzhishigenjuhaizibutongdefazhanqinianlingduan
，bazhexiemubiaochaijiedaogengxi，rangtamenxuedehuihao。

吳海燕 ： 我兒子在少年得到上已經聽了有上百門課了，他剛剛 10 歲。比如上下五千年，封神榜，三國演義，80 天環遊地球，海底兩萬裏
，改變生活的六十大發明，生活中的元素課……他自己最喜歡的偵探類的小說，福爾摩斯、阿加莎東、東野圭吾，這是我 10 歲的時候完全無法想象到的知識輸入。

woyoudeshihouhuigenzhetatingyierduo。geihaizijiangdefangshi，biruyuansuke，congyuansuzhouqibiaolimeiyigeyuansu
，yangyuanzishizenmehuishi？guyuansushizenmehuishi？wotingzhedouhuijiaodehenyouqifa。womenhaimaileshu，youyiqibayuansukezaikanleyibian。geihaizidejiangfa，rangwomenguoquzhishishangguogonglixuexiaohuaxuekehuowulikederenganjiaodaoermuyixin。

張泉靈： zheyilundejiaogaiyouyixiedifangshifeichanghaode，jiushizunzhongjiaoyudejibenguilv。jiachangyuanbenzhirenweixuekezhishicaishizhongyaode，zhiyongzuihoukaoshidefenshulaizuohengliang。danqishigainianqingchucaishijueduizhongyaode，youxingqucainengshenru，tongshijubeizaizhegefangxiangshangderenzhixiangxiangliheliantongdenengli，cainengzuozaizhegefangxiangshangbianchengyigelebuqideren。shuatishishuabudaozhexiede。

吳海燕： 剛好那天我在家聽了一耳朵，很有感觸的。我記得當時講的課是用一個小翅膀的能力
、放fang大da鏡jing的de能neng力li
，用yong小xiao翅chi膀pang飛fei到dao上shang麵mian去qu整zheng體ti看kan一yi看kan
，整zheng體ti看kan完wan之zhi後hou，再zai帶dai著zhe放fang大da鏡jing去qu看kan細xi節jie

，教jiao孩hai子zi怎zen麼me去qu觀guan察cha一yi個ge事shi物wu，從cong哪na些xie角jiao度du去qu觀guan察cha。

張泉靈： 還(hai)有(you)小(xiao)沙(sha)漏(lou)的(de)能(neng)力(li)，用(yong)時(shi)間(jian)的(de)維(wei)度(du)去(qu)觀(guan)察(cha)。作(zuo)為(wei)成(cheng)年(nian)人(ren)，我(wo)們(men)觀(guan)察(cha)三(san)維(wei)世(shi)界(jie)，比(bi)如(ru)愛(ai)情(qing)，它(ta)是(shi)個(ge)抽(chou)象(xiang)的(de)概(gai)念(nian)。但(dan)如(ru)果(guo)觀(guan)察(cha)一(yi)個(ge)具(ju)體(ti)實(shi)物(wu)，比(bi)如(ru)杯(bei)子(zi)，宏(hong)觀(guan)、微觀、shijianweidusangeweidu，qishihenduochengnianrenmeiyoushouguozhegejiaoyu。yaowenwodechuangyechuxin，wodechuxinjiujiaozuozhegeshijieshangdeziyuanyongyuanshiyouxiande。ruguowomennengzuoyijiagongsizhongxinzhengheziyuan，yonghulianwangheyingxiaodemoshi
，keyiranggengduoderendichengbendihuode，haishiyouchengjiugande。

吳海燕： 說實話，作為家長

，有些內容乍一看其實不太適合給小孩子講。比如很多偵探小說剛才提到的福爾摩斯

、阿加莎、東野圭吾、古龍，裏麵有很多相對比較血腥或者驚悚的情節。8 歲、9 歲
、10 歲的小朋友讓他們聽合適嗎
？怎麼給他講清楚呢？

張泉靈： 我wo們men就jiu是shi把ba適shi合he成cheng年nian人ren的de優you秀xiu內nei容rong，變bian成cheng孩hai子zi能neng聽ting的de課ke，這zhe裏li麵mian有you特te別bie多duo專zhuan業ye的de能neng力li。首shou先xian要yao把ba關guan，聊liao齋zhai幾ji百bai個ge故gu事shi裏li麵mian，到dao底di哪na些xie故gu事shi可ke以yi給gei孩hai子zi講jiang
，哪na些xie不bu可ke以yi，先xian得de選xuan一yi輪lun。其qi次ci，像xiang阿e加jia莎sha，把ba極ji其qi血xue腥xing那na部bu分fen幹gan掉diao。拍pai成cheng年nian人ren的de電dian影ying，肯ken定ding要yao增zeng加jia驚jing悚song的de部bu分fen，孩hai子zi的de減jian弱ruo一yi點dian驚jing悚song，保bao留liu懸xuan念nian就jiu可ke以yi了le。

吳海燕： 少年得到這些課還挺有意思的。比如阿加莎
、fuermosi
，bujinjinjiangqingjiehegushi，youshihouhuitiaochulaigeihaizimenjiang，ejiashaweishenmeyaozhemexie？zhentanxiaoshuoyoujigeliupai？woerzitingwanyixiliezhentanxiaoshuozhihou，takaishizijichuangzuozhentanxiaoshuole。

張泉靈： 偵zhen探tan小xiao說shuo有you自zi己ji的de思si考kao方fang式shi。怎zen麼me鋪pu排pai線xian索suo，怎zen麼me誤wu導dao讀du者zhe。科ke幻huan小xiao說shuo意yi味wei著zhe我wo要yao把ba你ni熟shu悉xi的de一yi部bu分fen放fang到dao一yi個ge新xin的de時shi空kong
，這zhe是shi他ta的de創chuang作zuo手shou法fa。不bu僅jin聽ting了le故gu事shi，而er且qie得de到dao了le故gu事shi創chuang作zuo背bei後hou的de一yi些xie方fang法fa，也ye許xu還hai能neng慢man慢man地di激ji起qi自zi己ji的de創chuang作zuo欲yu望wang。

吳海燕： 我希望孩子感興趣的數理邏輯他就興趣不大，但是他對科幻很感興趣。《三體》他全部聽了，聽完之後他還去找原著再讀一讀。他雖然才 10 歲，《三體》的三本書全讀完了，自己還要創作科幻小說。

張泉靈： 按照閱讀標準

，四年級的孩子應該讀整本的 20 萬字的小說，你們家孩子直奔 80 萬字的單本小說了。這是很牛的。

吳海燕： 哈(ha)利(li)波(bo)特(te)也(ye)是(shi)。在(zai)少(shao)年(nian)得(de)到(dao)上(shang)聽(ting)了(le)哈(ha)利(li)波(bo)特(te)的(de)故(gu)事(shi)
，然(ran)後(hou)又(you)看(kan)了(le)電(dian)影(ying)，又(you)把(ba)七(qi)本(ben)哈(ha)利(li)波(bo)特(te)全(quan)部(bu)讀(du)完(wan)了(le)。興(xing)趣(qu)是(shi)漸(jian)進(jin)的(de)，從(cong)聽(ting)故(gu)事(shi)開(kai)始(shi)是(shi)最(zui)容(rong)易(yi)的(de)。

張泉靈： 如果能夠給孩子搭一個降低門檻的事情
，家長就特別了不起。

朱峰： 不bu僅jin僅jin是shi孩hai子zi
，很hen多duo大da人ren也ye沒mei有you閱yue讀du習xi慣guan。因yin為wei他ta小xiao時shi候hou沒mei有you建jian立li這zhe個ge習xi慣guan，大da了le之zhi後hou已yi經jing沒mei有you機ji會hui去qu建jian立li一yi個ge學xue習xi習xi慣guan，所suo以yi小xiao時shi候hou還hai是shi很hen重zhong要yao的de。

張泉靈： 閱讀習慣大概是在小學四年級之前就要觸發，到六年級已經有明顯的馬太效應
，愛讀書、會讀書的人讀得越多。不愛讀書就更難進入閱讀領域，閱讀習慣真的要趁早形成。為什麼很多人表達說 30 秒OK，說三分鍾就亂套，特別怯場，就是因為沒有結構化思考能力。 結(jie)構(gou)化(hua)思(si)考(kao)能(neng)力(li)對(dui)於(yu)認(ren)清(qing)一(yi)件(jian)事(shi)情(qing)的(de)本(ben)質(zhi)，對(dui)於(yu)流(liu)暢(chang)的(de)長(chang)時(shi)間(jian)的(de)表(biao)達(da)，對(dui)於(yu)說(shuo)服(fu)一(yi)個(ge)人(ren)都(dou)是(shi)非(fei)常(chang)有(you)用(yong)的(de)。但(dan)結(jie)構(gou)化(hua)思(si)考(kao)能(neng)力(li)的(de)養(yang)成(cheng)
，起(qi)步(bu)的(de)階(jie)段(duan)是(shi)小(xiao)學(xue)。

吳海燕： 我(wo)作(zuo)為(wei)少(shao)年(nian)得(de)到(dao)的(de)旁(pang)聽(ting)者(zhe)，還(hai)有(you)一(yi)點(dian)感(gan)觸(chu)比(bi)較(jiao)深(shen)，就(jiu)是(shi)教(jiao)給(gei)孩(hai)子(zi)對(dui)大(da)自(zi)然(ran)的(de)好(hao)奇(qi)心(xin)。有(you)幾(ji)個(ge)課(ke)我(wo)印(yin)象(xiang)比(bi)較(jiao)深(shen)刻(ke)。一(yi)個(ge)是(shi)邢(xing)立(li)達(da)老(lao)師(shi)的(de)恐(kong)龍(long)課(ke)
，還(hai)有(you)神(shen)奇(qi)植(zhi)物(wu)在(zai)哪(na)裏(li)
，會(hui)給(gei)孩(hai)子(zi)講(jiang)植(zhi)物(wu)的(de)由(you)來(lai)，有(you)趣(qu)的(de)事(shi)情(qing)。 我兒子去公園，會說這是少年得到講過的植物。去超市買西瓜
，他會自己挑，說媽媽這個是三倍體的西瓜。

張泉靈： 初中才能學到的三倍體。除了講知識點，我們會講中國發現恐龍種類最多的人，是怎麼工作的？ 不bu僅jin僅jin是shi恐kong龍long相xiang關guan的de知zhi識shi，還hai有you科ke學xue家jia是shi如ru何he思si考kao的de？科ke學xue家jia的de熱re情qing是shi如ru何he建jian立li的de？知zhi識shi點dian不bu稀xi缺que，但dan真zhen正zheng稀xi缺que的de是shi科ke學xue家jia是shi如ru何he思si考kao的de？科ke學xue家jia的de熱re情qing是shi如ru何he建jian立li的de？

我們恐龍課有一件特別牛的事情。有一個5 suidexiaopengyouhuilelaoyejia，naliyouyizuoshanjiaozuojijiaoshan，yinweishangmianyouhenduojidejiaoyin。haizidiyifanyingshuozheyinggaishikonglongdejiaoyin，yinweitatinglehenduokonglongke。bijiaozhenguideshi，tademamahelaoyezhendepeitashangshanzhaodaolezhegejiaoyin。haiziyikan
，diyipanduanshishirouleikonglong。haiziqugeixinglidalaoshikonglongkeliuyan
，nibangwobianbieyixiashibushi？xinglidalikepanduan，zheshiyigeshengaodagai 1 米 5 zuoyoudeshirouleikonglong，erqiezaibazhongdiquyiqianmeiyoufaxianguozhezhonglong。zhegehaizijiubianchengshijieshangnianlingzuixiaodefaxianlekonglongzujidexiaopengyou。zheshiyigetebiezhengxiangfankuideshi，jiaozuowotongguowodereaihejianchi，keyibianchengyigelebuqideren。

吳海燕： 還有天文課講得也很有趣，我們北半球的天空，在什麼時候能看到什麼樣的星星。

朱峰： 今天海燕老師像少年得到的粉絲。所以，應該讓家長先喜歡上少年得到
，孩子們才能夠從家長的喜歡裏麵受益。

張泉靈： 我們希望更多的家長知道，少年得到提供了一個平台，上麵有這麼多能讓孩子開拓眼界，提升思維能力


、biaodadenengli，zengjiayuedunenglideneirong。womenxiwangnenggougeijiatingjiaoyuzhuli。daduoshudejiachangyikaishizijipanduanlekedezhiliangxingbuxing？jiubaxuanzequanjiaogeilehaizi，haizizijixuanzekeyeshifeichangzhongyaode。yinweiduliyueduzhedeyixiangneirong，qishijiuzaiyuwozijizhidaowoyaoshenme。

朱峰： 海燕老師在2019 年投資了少年得到，當時看中了泉靈老師哪方麵的特質？

吳海燕： 我(wo)印(yin)象(xiang)中(zhong)跟(gen)泉(quan)靈(ling)老(lao)師(shi)交(jiao)流(liu)，最(zui)深(shen)刻(ke)的(de)就(jiu)是(shi)她(ta)對(dui)於(yu)教(jiao)育(yu)的(de)熱(re)情(qing)，以(yi)及(ji)她(ta)的(de)方(fang)法(fa)論(lun)。包(bao)括(kuo)孩(hai)子(zi)們(men)吸(xi)收(shou)知(zhi)識(shi)和(he)學(xue)習(xi)的(de)路(lu)徑(jing)，如(ru)何(he)按(an)照(zhao)孩(hai)子(zi)們(men)的(de)視(shi)角(jiao)和(he)他(ta)們(men)一(yi)起(qi)去(qu)探(tan)索(suo)世(shi)界(jie)？教(jiao)孩(hai)子(zi)們(men)如(ru)何(he)觀(guan)察(cha)？現(xian)在(zai)市(shi)場(chang)上(shang)的(de)內(nei)容(rong)有(you)什(shen)麼(me)問(wen)題(ti)，他(ta)們(men)來(lai)做(zuo)內(nei)容(rong)，應(ying)該(gai)怎(zen)麼(me)去(qu)做(zuo)？這(zhe)種(zhong)熱(re)情(qing)感(gan)染(ran)了(le)我(wo)們(men)。 我們當時沒有選擇投學科教育，反而對泉靈老師講的教育更有感觸，希望更多的孩子能接觸到優質的內容。

朱峰： 這些年有什麼變化嗎？

吳海燕： 2019 年，我們當時在看教育培訓賽道
，見過很多同質化的項目。見了泉靈老師之後，覺得非常不一樣。 她對教育真的是非常有熱情，她對於孩子們思維方式、xuexixiguandejiaoyu
，yijiruhetansuoshijie，yijingyouyitaofeichangchengtixidesikao
，erqieyoureqingqubatazuochulai。womenjiaode，ruguohaizimennengjianlizheyangdezhishitixishifeichangmeihaode。suoyidangshixiwangzhichiquanlinglaoshibazhefenshiyezuochulai。

從親身的體會來講，少年得到已經成為伴隨我兒子成長的好朋友了。他自己做了個叫表情包——“我可以聽少年得到嗎
？”我要是沒回他微信，他就一直不斷地給我發這個表情包。

科幻小說、偵探小說、曆史小說

、神奇動物、神奇植物、星座、阿加莎
、福爾摩斯，他們已經變成小朋友的夥伴了。 尤其是在疫情期間，孩子們挺孤單的。少年得到是我特別放心的給孩子的陪伴。

張泉靈： 從2019 nianzhijin，shaoniandedaoyoulefeichangdadebianhua。shouxian
，womenganshangleyiqingzhihouxingyedejisubaofaqi
，xianshangfuwufeichangshouhuanying。guochengdangzhongyoujinglileshichangjingzhengdegaofengqi，houlaiyouyouxingyedezhengcexingtiaozheng。 作為創始人，堅持初心特別重要。你到底為誰存在、為什麼存在

？

我們的初心還是想幫孩子建立非常好的思維習慣、語言思維習慣
，成為優秀的閱讀者和優秀的表達者。

congshengyidejiaodu，zhichizengchangdeyinqingshishenme？qishihaishiyaohaizixihuan，jiachangxihuan，duitamenyouyi，zheshiwomendehexinjingzhengli，womenyehenkuaidijinruyinglizhuangtai。wulunshijiatingjiaoyuhaishiqitaleixingdejiaoyu，douyaopinzugouchangdeshijian，cainenggouchanshengshehuijiazhi。

吳海燕： 雖sui然ran是shi股gu東dong，但dan是shi我wo作zuo為wei家jia長chang，也ye特te別bie感gan謝xie少shao年nian得de到dao能neng給gei孩hai子zi們men帶dai來lai豐feng富fu多duo彩cai的de優you質zhi輸shu入ru。我wo經jing常chang感gan歎tan現xian在zai小xiao孩hai子zi跟gen我wo小xiao時shi候hou相xiang比bi，在zai教jiao育yu內nei容rong的de輸shu入ru上shang不bu可ke同tong日ri而er語yu。

張泉靈： 今(jin)天(tian)孩(hai)子(zi)們(men)接(jie)觸(chu)的(de)信(xin)息(xi)密(mi)度(du)跟(gen)我(wo)們(men)小(xiao)時(shi)候(hou)是(shi)完(wan)全(quan)不(bu)一(yi)樣(yang)的(de)。但(dan)是(shi)信(xin)息(xi)密(mi)度(du)特(te)別(bie)高(gao)對(dui)於(yu)孩(hai)子(zi)來(lai)說(shuo)未(wei)必(bi)是(shi)一(yi)件(jian)特(te)別(bie)好(hao)的(de)事(shi)情(qing)，因(yin)為(wei)他(ta)還(hai)沒(mei)有(you)很(hen)強(qiang)的(de)區(qu)分(fen)能(neng)力(li)，也(ye)有(you)可(ke)能(neng)養(yang)成(cheng)更(geng)短(duan)的(de)注(zhu)意(yi)力(li)，更(geng)差(cha)質(zhi)量(liang)的(de)信(xin)息(xi)輸(shu)入(ru)。這(zhe)個(ge)時(shi)候(hou)是(shi)家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)要(yao)承(cheng)擔(dan)這(zhe)一(yi)部(bu)分(fen)責(ze)任(ren)的(de)。

朱峰： 你覺得教育的未來在哪裏？孩子們學習的未來是怎麼樣子
？

張泉靈：大多數的家長其實沒有認真地研究過孩子

，也沒有認真研究過教育
，就當了家長了，成為孩子在教育道路上最主要的決策者。 所(suo)謂(wei)的(de)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)，千(qian)萬(wan)不(bu)要(yao)把(ba)它(ta)認(ren)為(wei)是(shi)文(wen)藝(yi)體(ti)育(yu)，是(shi)技(ji)能(neng)性(xing)教(jiao)育(yu)。它(ta)的(de)本(ben)質(zhi)是(shi)讓(rang)我(wo)們(men)具(ju)有(you)作(zuo)為(wei)終(zhong)身(shen)學(xue)習(xi)者(zhe)的(de)基(ji)本(ben)素(su)質(zhi)，包(bao)括(kuo)怎(zen)麼(me)找(zhao)到(dao)在(zai)一(yi)個(ge)方(fang)向(xiang)上(shang)的(de)興(xing)趣(qu)，如(ru)何(he)在(zai)某(mou)個(ge)興(xing)趣(qu)上(shang)堅(jian)持(chi)

，理(li)解(jie)自(zi)己(ji)的(de)心(xin)理(li)以(yi)及(ji)學(xue)習(xi)素(su)質(zhi)
，怎(zen)麼(me)能(neng)夠(gou)具(ju)備(bei)結(jie)構(gou)化(hua)的(de)思(si)考(kao)的(de)能(neng)力(li)，怎(zen)麼(me)成(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)更(geng)優(you)秀(xiu)的(de)閱(yue)讀(du)者(zhe)，成(cheng)為(wei)清(qing)晰(xi)的(de)表(biao)達(da)者(zhe)
，從(cong)而(er)使(shi)學(xue)習(xi)能(neng)夠(gou)進(jin)入(ru)正(zheng)向(xiang)循(xun)環(huan)。

這是終身學習者的素質能力，其實少年得到是幹這個事的。